Ä°nsan ve Mekân Ä°liÅŸkisi dersi kapsamında 22 Aralık 2025trihinde gerçekleÅŸtirilen “Provokasyon Küpü – Ä°nsan Mekân EtkileÅŸimi” adlı workshop, öÄŸrencilerin tasarım süreçlerini sorgulayan, dönüÅŸtüren ve derinleÅŸtiren deneysel bir öÄŸrenme ortamı sunmuÅŸtur. Atölye, insan–mekân etkileÅŸimini yalnızca çözüm üretme üzerinden deÄŸil, üretilen çözümün ne kadar doÄŸru, yeterli ve kapsayıcı olduÄŸunu provoke ederek test etmeyi amaçlamıştır.

Workshop’un temel aracı olan Provokasyon Küpü, her yüzünde mevcut bir sistemi bozmayı, tersine çevirmeyi ya da beklenmedik biçimde dönüÅŸtürmeyi öneren altı yüzlü bir düÅŸünme aracıdır. Küpün yüzlerinde yer alan BREAK, REVERSE, HIDE, COPY, CONNECT ve SLOW DOWN kavramları, öÄŸrencilere tasarıma farklı açılardan yaklaÅŸabilecekleri güçlü baÅŸlangıç noktaları sunmuÅŸtur. Zar atıldığında ortaya çıkan her bir provokasyon, tasarım sürecine bilinçli bir müdahale yapılmasını zorunlu kılmıştır.

Atölye sürecinde öÄŸrenciler, 3D yazıcı ile üretilmiÅŸ minyatür ÅŸehir/ev modelleri ve sensör temelli bileÅŸenler üzerinden, özellikle görme engelli bireyler için insan–mekân etkileÅŸimini yeniden düÅŸünmüÅŸlerdir. Her öÄŸrenci ya da grup, seçilen provokasyon doÄŸrultusunda bir müdahale tanımlamış; bu müdahalenin adı, ne yaptığı ve beklenen sonucu açık biçimde ifade edilerek fikir kâğıtlarıyla desteklenmiÅŸtir.

Bu süreç, öÄŸrencilerin yalnızca “çözüm üretmesini” deÄŸil; aynı zamanda bir çözümün nasıl kırılabileceÄŸini, nasıl sorgulanabileceÄŸini ve hangi koÅŸullarda yetersiz kaldığını fark etmelerini saÄŸlamıştır. Provokasyon yöntemi sayesinde tasarım, statik bir sonuç olmaktan çıkmış; eleÅŸtiriye açık, test edilebilir ve geliÅŸtirilebilir bir düÅŸünce pratiÄŸine dönüÅŸmüÅŸtür.

Workshop sonunda elde edilen çıktılar, insan–mekân etkileÅŸiminin tek bir doÄŸruya indirgenemeyeceÄŸini; aksine, farklı provokasyonlar yoluyla sürekli yeniden tanımlanabilen dinamik bir iliÅŸki olduÄŸunu ortaya koymuÅŸtur. Bu deneyim, öÄŸrencilerin empati temelli, eleÅŸtirel ve yaratıcı tasarım yaklaşımlarını güçlendiren önemli bir öÄŸrenme alanı oluÅŸturmuÅŸtur.

 

Önceki Sonraki