Karadeniz Teknik Üniversitesi Kariyer GeliÅŸtirme Uygulama ve AraÅŸtırma Merkezi koordinasyonunda, Prof. Dr. Hülya KalaycıoÄŸlu yürütücülüÄŸünde ve TÜBÄ°TAK 2237-A Bilimsel EÄŸitim Etkinliklerini Destekleme Programı 2025 Yılı 2. Dönem kapsamında desteklenmeye hak kazanan 1129B372501137 numaralı “Orman Endüstri MühendisliÄŸi ÖÄŸrencileri Ä°çin Dijital Proje Yönetim Araçları ve Uygulamalı EÄŸitimi-2026” baÅŸlıklı proje kapsamında planlanan eÄŸitim faaliyetleri baÅŸarıyla tamamlanmıştır.

Orman Endüstri MühendisliÄŸi 3. ve 4. sınıf öÄŸrencilerine yönelik olarak düzenlenen eÄŸitim programı süresince katılımcıların proje planlama, iÅŸ programı oluÅŸturma, zaman ve kaynak yönetimi gibi alanlarda teorik ve uygulamalı yetkinlik kazanmaları hedeflenmiÅŸtir. EÄŸitimlerde dijital proje yönetim araçlarının etkin kullanımına yönelik kapsamlı içerikler sunulmuÅŸ; sektörel örnekler üzerinden yürütülen uygulamalarla öÄŸrencilerin mesleki yaÅŸamlarında ihtiyaç duyacakları proje yönetimi ve iÅŸ planlama becerilerini geliÅŸtirmeleri saÄŸlanmıştır.

Düzenlenen bu eÄŸitim faaliyeti ile Orman Endüstri MühendisliÄŸi öÄŸrencilerinin; özellikle ahÅŸap, mobilya ve orman ürünleri sektörüne yönelik proje geliÅŸtirme ve yönetme süreçlerinde yetkin, dijital araçları etkin kullanabilen ve sektörel ihtiyaçlara cevap verebilecek donanıma sahip bireyler olarak yetiÅŸmelerine katkı saÄŸlamıştır.

Program boyunca gerçekleÅŸtirilen atölye çalışmaları ve grup uygulamaları sayesinde katılımcıların ekip içi koordinasyon, görev dağılımı, iÅŸ birliÄŸi ve problem çözme yetenekleri de desteklenmiÅŸtir. Ayrıca, ulusal ve uluslararası düzeyde yaygın olarak kullanılan proje yönetim yazılımları ve sertifikasyon süreçleri hakkında bilgilendirmeler yapılarak öÄŸrencilerin dijital okuryazarlık düzeylerinin artırılmasına katkı sunulmuÅŸtur.

Projenin sonunda düzenlenen kapanış programında katılımcı öÄŸrencilere katılım belgeleri takdim edilmiÅŸtir. EÄŸitim sürecine iliÅŸkin yapılan genel deÄŸerlendirmelerde, öÄŸrencilerin aldıkları eÄŸitimden duydukları memnuniyetin oldukça yüksek olduÄŸu ifade edilirken; eÄŸitimciler de katılım düzeyi, ilgi ve motivasyonun beklentilerin üzerinde gerçekleÅŸmesinden duydukları memnuniyeti dile getirmiÅŸtir. Bu yönüyle proje, hem katılımcılar hem de eÄŸitmenler açısından verimli ve baÅŸarılı bir eÄŸitim faaliyeti olarak tamamlanmıştır.

 

Önceki Sonraki