"Dirençli Kentler İçin Gençlerin Afet Farkındalık Düzeyinin Geliştirilmesi: Taşkınlar" Eğitimi, TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği kapsamında 28-29-30 Eylül 2026 tarihlerinde KTÜ Teknoloji Transferi Uygulama ve Araştırma Merkezi'nde uygulamalı olarak gerçekleştirilecektir.

Etkinliğin Amacı

Bu proje, genç nesillerin taşkın riskleri konusunda daha bilinçli bireyler olarak yetişmesini sağlamak amacıyla, üniversite öğrencilerinin taşkınlara ilişkin bilgi, farkındalık ve analiz kapasitesini sistematik biçimde geliştirmeyi hedeflemektedir. Gençlerin taşkınların oluşum süreçleri, mekânsal etkileri ve afet yönetimi yaklaşımları konusunda donanımlı hale gelmesi; yalnızca bireysel bilinç düzeyini artırmakla kalmayacak, aynı zamanda gelecekteki kentsel planlama, altyapı tasarımı ve taşkın ıslah projelerinde bilim temelli, sürdürülebilir ve bütüncül yaklaşımların benimsenmesine katkı sağlayacaktır. Proje kapsamında kazandırılacak bu bilgi ve yetkinlikler sayesinde, taşkın risklerini doğru okuyabilen, çözüm üretme kapasitesi yüksek ve afet dirençli kentlerin inşasında aktif rol üstlenebilecek nitelikli insan kaynağı artırılacaktır.

Türkiye, jeolojik, morfolojik ve iklimsel özellikleri açısından bir afet ülkesidir. Deprem, heyelan, kaya düşmesi gibi afetler meteorolojik olmayan afetlerin başında gelirken taşkın, erozyon, çölleşme ve çığ gibi afetler ise meteorolojik kökenli afetlerin en önemlileridir. Doğu Karadeniz Bölgesi, etki alanı ve tekrar sıklığı bakımından taşkın ve heyelanların en yoğun yaşandığı, buna bağlı olarak can ve mal kayıplarının en yüksek olduğu bölgelerin başında gelmektedir. Ülke geneli afet istatistiklerinden farklı olarak, bölgede meydana gelen doğa kaynaklı afetlerin yaklaşık %95’ini taşkın ve heyelanlar oluşturmaktadır. Bu yüksek risk profili, bölgeye özgü, bilim temelli ve uygulamaya dönük kapasite geliştirme çalışmalarını zorunlu kılmaktadır. Hazırlanan bu proje ile, üniversitelerde ilgili disiplinlerdeki (İnşaat, Jeoloji, Harita, İklim Bilimi/Meteoroloji ve Jeofizik Mühendisliği ile Şehir ve Bölge Planlama Bölümleri) lisans öğrencilerinin teorik ve uygulamalı eğitimlerle bilgi düzeylerinin artırılması, taşkın süreçlerini doğru analiz edebilen ve risk azaltmaya yönelik çözüm üretebilen bireyler olarak yetiştirilmeleri hedeflenmektedir. Böylece ülkemizin kronikleşmiş taşkın sorunlarına yönelik sürdürülebilir ve kalıcı çözümler üretebilecek nitelikli insan kaynağının güçlendirilmesi amaçlanmaktadır.

Etkinliğin Kapsamı

Ülkemizin yüksek afet potansiyeli dikkate alınarak tasarlanan bu etkinlik, lisans öğrencilerine yönelik olarak teorik eğitimler ve uygulama çalışmaları olmak üzere iki ana bileşen altında yürütülecektir. Proje, gençlerin afet dirençli kentlerin oluşturulmasındaki rolünü güçlendirmeyi hedefleyen bütüncül bir bilinçlendirme, eğitim ve uygulama programı niteliği taşımaktadır. Üniversite öğrencilerini odağına alan bu program ile taşkınlara ilişkin bilgi düzeyinin artırılması, taşkınların zamansal, mekânsal ve toplumsal etkilerinin doğru analiz edilmesi, risk azaltmaya yönelik teknik ve analitik becerilerin geliştirilmesi ve afet gerçekleşmeden önce alınabilecek önlemlerin tasarlanabilmesi amaçlanmaktadır. Proje, taşkın riskinin yönetilmesinde etkili sonuçlar üretebilmek için çok disiplinli bir yaklaşımı esas almakta; mühendislik çözümlerinin yanı sıra kentsel planlama, ıslah çalışmaları ve sürdürülebilirlik ilkelerini de eğitim içeriğine entegre etmektedir. Bu kapsamda oluşturulacak eğitim sayesinde gençlerin, gelecekte karşılaşılabilecek taşkınlara karşı hazırlıklı, karar alma süreçlerine katkı sunabilen ve taşkınlar gerçekleşmeden önce güvenli ve uygulanabilir tasarımlar üretebilen farkındalığı yüksek bireyler olarak yetişmeleri amaçlanmaktadır.

Bu proje kapsamında ilk aşamada doğa olayı, afet ve doğa kaynaklı afet kavramlarına ilişkin temel çerçeve ortaya konulacak, dünyada ve ülkemizde yaşanan başlıca afet türleri ile bu afetlerin çevresel, toplumsal ve ekonomik etkileri bütüncül bir yaklaşımla değerlendirilecek, ardından ülkemizde sıkça karşılaşılan doğa kaynaklı afetlerin oluşum nedenleri, mekânsal dağılımları ve doğurduğu sonuçlar tartışılarak katılımcılarda afet farkındalığı oluşturulacaktır. Bu genel değerlendirmelerin ardından eğitim içeriği “taşkın” teması özelinde derinleştirilecek; taşkınların sınıflandırılması, oluşum mekanizmaları ve taşkın riski altındaki alanlarda uygulanması gereken mühendislik ve planlama temelli çalışmalar ayrıntılı biçimde ele alınacak, taşkın potansiyeli bulunan alanlarda yürütülmesi gereken önleyici ve iyileştirici çalışmalara ilişkin teorik bilgiler aktarılacaktır. Etkinliğin bir sonraki aşamasında, afet dirençli kentlerin planlanmasında kritik öneme sahip olan taşkın yayılım analizlerine odaklanılacak, literatürde yaygın kabul gören yazılımlar kullanılarak uygulamalı çalışmalar gerçekleştirilecek ve böylece öğrencilerin analitik düşünme, tasarım geliştirme ve karar verme kapasiteleri artırılacaktır. Ayrıca iklim değişikliği, morfolojik yapı ve arazi kullanımındaki değişimlerin taşkın oluşumu ve yayılımı üzerindeki etkileri tartışılacaktır.

Etkinlik, ülkemizdeki üniversitelerde İnşaat, Jeoloji, Harita, İklim Bilimi/Meteoroloji ve Jeofizik Mühendisliği ile Şehir ve Bölge Planlama bölümlerinde aktif öğrenim gören en fazla 20 lisans öğrencisinin katılımı ile gerçekleştirilecek şekilde planlanmıştır. Katılımcılar, her biri 4 öğrenciden oluşan gruplara ayrılacak ve grup çalışmalarında her bir gruba birebir danışmanlık sağlayacak eğitmenler aktif rol alacaktır. Etkinlik kapsamında proje konusunda deneyimli toplam 8 eğitmen görev yapacak olup, proje yürütücüsü/koordinatör de eğitmen kadrosunda yer alacaktır. Eğitmen kadrosu; TÜBİTAK ARDEB projeleri yürütmüş veya yürütmekte olan, daha önce TÜBİTAK 2237-A projelerinde koordinatör ve/veya eğitmen olarak görev almış, akademisyenlere, lisansüstü ve lisans düzeyindeki öğrencilere yönelik çok sayıda proje ve araştırma eğitimi gerçekleştirmiş ve alanında yetkin akademisyenlerden oluşturulmuştur.

Düzenleme Kurulu

Prof. Dr. Arzu FIRAT ERSOY (KTÜ, Jeoloji Mühendisliği Bölümü)
Prof. Dr. Ömer YÜKSEK (KTÜ, İnşaat Mühendisliği Bölümü)
Prof. Dr. S. Banu İKİZLER (KTÜ, İnşaat Mühendisliği Bölümü)
Prof. Dr. Hakan ERSOY (KTÜ, Jeoloji Mühendisliği Bölümü)
Prof. Dr. Turgay DİNDAROĞLU (KTÜ, Orman Mühendisliği Bölümü)
Prof. Dr. Zekai ANGIN (KTÜ, İnşaat Mühendisliği Bölümü)
Doç. Dr. Ali Erden BABACAN (KTÜ, Jeofizik Mühendisliği Bölümü)
Dr. Öğr. Üyesi Osman ÜÇÜNCÜ (KTÜ, İnşaat Mühendisliği Bölümü)
Dr. Öğr. Üyesi Muhammet Oğuz SÜNNETCİ (KTÜ, Jeoloji Mühendisliği Bölümü)
Prof. Dr. Veli SÜME (RTEÜ, İnşaat Mühendisliği Bölümü)
Prof. Dr. Murat KANKAL (Bursa Uludağ Ün., İnşaat Mühendisliği Bölümü)

Etkinlik Ekibi

Prof. Dr. Ömer YÜKSEK (Koordinatör ve Eğitmen)
Prof. Dr. Adem BAYRAM (Eğitmen)
Prof. Dr. Arzu FIRAT ERSOY (Eğitmen)
Prof. Dr. Hakan ERSOY (Eğitmen)
Prof. Dr. S. Banu İKİZLER (Eğitmen)
Prof. Dr. Turgay DİNDAROĞLU (Eğitmen)
Prof. Dr. Zekai ANGIN (Eğitmen)
Doç. Dr. Tuğçe ANILAN (Eğitmen)
Doç. Dr. Ali Erden BABACAN (Eğitmen)
Dr. Öğr. Üyesi Osman ÜÇÜNCÜ (Eğitmen)
Dr. Öğr. Üyesi M. Oğuz SÜNNETCİ (Eğitmen)
Öğr. Gör. Dr. Hülya BOĞUŞLU ÖZTÜRK (Eğitmen)
Öğr. Gör. Dr. Murat KARAHAN (Eğitmen)

Katılımcılar, yurt içindeki üniversitelerde lisans düzeyinde öğrenim gören öğrenciler arasından belirlenecek olup, Bilimsel Eğitim Etkinliklerini Destekleme Programı kapsamında en fazla 20 öğrencinin etkinlikten yararlandırılması planlanmaktadır. Katılımcı seçiminde esas alınacak değerlendirme ölçütleri aşağıda sunulmuştur.

Katılımcıların belirlenmesi için aranan şartlar:

1. Katılımcıların TÜBİTAK ARBİS veri tabanına kayıtlı olması,
2. Katılımcıların İnşaat, Jeoloji, Harita, İklim Bilimi/Meteoroloji ve Jeofizik Mühendisliği ile Şehir ve Bölge Planlama Bölümlerinden birinde 4. sınıflarında lisans eğitimi gören öğrenciler olması,
3. Lisans genel not ortalaması 2,00’nin üzerinde olması (diğer şartların sağlanması durumunda genel not ortalaması en yüksek olanlara öncelik tanınacaktır),
4. Daha önce 2237-A etkinliğine katılmayan öğrencilere öncelik tanınacaktır,
5. Katılımda kadın erkek dağılımlarının orantılı olması gözetilecektir.

Etkinlik Yeri

Dirençli Kentler İçin Gençlerin Afet Farkındalık Düzeyinin Geliştirilmesi: Taşkınlar Eğitimi KTÜ Teknoloji Transferi Uygulama ve Araştırma Merkezi toplantı ve seminer salonunda yapılacaktır. Eğitim salonları Karadeniz Teknik Üniversitesi Kanuni Kampüsünde bulunmaktadır. Toplantı salonu 50 m2 olup içerisinde masa, sandalye, projeksiyon cihazı, projeksiyon perdesi ve internet altyapısı ile toplamda 50 kişilik kapasiteye sahiptir. Seminer salonu 100 m2 olup içerisinde masa, sandalye, projeksiyon cihazı, projeksiyon perdesi, mikrofon, panel sistemi ve internet altyapısı ile toplamda 130 kişilik kapasiteye sahiptir. Seminer salonu ve toplantı salonu yan yana olup, ayrıca katılımcıların ve eğitmenlerin eğitim saatleri dışında kullanabilecekleri çay, kahve, ikram vb. aktiviteleri yapabilecekleri bir alan da bulunmaktadır.

Katılımcıların ve eğitmenlerin kahvaltı ve öğle yemekleri KTÜ kanuni kampüsü içerisinde bulunan KTÜ Koru Otel’de verilecektir. Eğitim salonları ile KTÜ Koru Otel arasında 200 metrelik bir mesafe bulunmaktadır. Katılımcıların ve eğitmenlerin yemek saatlerinde eğitim salonlarından KTÜ Koru Otel’e ulaşımları KTÜ Koru Otel’den kiralanan servisler ile sağlanacaktır. Katılımcıların ve eğitmenlerin; sabah etkinlik öncesi ve akşam etkinlik sonrası ayarlanan saatlerde servisler ile ulaşımları karşılanacaktır. Katılımcıların konaklamaları üniversitemiz içerisinde bulunan Koru Otel ve Sahil Tesisleri otellerinde kamu personel ücretleri üzerinden yapılabilecektir. Her iki otel ile eğitim alanları arasındaki transferler servisler ile yapılacaktır.

Eğitime başvurmak için tıklayınız.