Karadeniz Teknik Üniversitesi Of Teknoloji Fakültesi Yazılım MühendisliÄŸi Bölümü program çıktıları, öÄŸrencilerin mezuniyet aÅŸamasına kadar kazanmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri tanımlamaktadır. Program çıktıları, MÜDEK deÄŸerlendirme ölçütleri dikkate alınarak belirlenmiÅŸ olup Karadeniz Teknik Üniversitesi Ders Bilgi Paketi'nde yer alan öÄŸrenim kazanımları esas alınarak aÅŸağıda sunulmuÅŸtur.
| Bölüm Program Çıktıları | ||
|---|---|---|
| PÇ-1 | 1 | Matematik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi |
| 2 | Fen bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi | |
| 3 | Temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi | |
| 4 | Bu alanlarda elde edilen bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi | |
| PÇ-2 | 1 | Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi |
| 2 | Bu amaçla ele alınan problem ile ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi | |
| PÇ-3 | 1 | Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi |
| 2 | Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koÅŸulları gözeterek mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi | |
| PÇ-4 | 1 | Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri ve kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi |
| 2 | Bu amaçla modern mühendislik ve biliÅŸim araçlarını sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi | |
| PÇ-5 | 1 | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araÅŸtırma becerisi |
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi | |
| 3 | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araÅŸtırma yöntemlerini kullanma becerisi | |
| PÇ-6 | 1 | Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, saÄŸlık ve güvenliÄŸe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi |
| 2 | Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | |
| PÇ-7 | 1 | Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma ve etik sorumluluk hakkında bilgi |
| 2 | Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeÅŸitliliÄŸi kapsayıcı olma konularında farkındalık | |
| PÇ-8 | 1 | Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi |
| 2 | Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi | |
| 3 | Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi | |
| PÇ-9 | 1 | Hedef kitlenin çeÅŸitli farklılıklarını (eÄŸitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletiÅŸim kurma becerisi |
| 2 | Hedef kitlenin çeÅŸitli farklılıklarını (eÄŸitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletiÅŸim kurma becerisi | |
| PÇ-10 | 1 | Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iÅŸ hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi |
| 2 | GiriÅŸimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık | |
| PÇ-11 | 1 | Bağımsız ve sürekli öÄŸrenebilmeyi kapsayan yaÅŸam boyu öÄŸrenme becerisi |
| 2 | Yeni ve geliÅŸmekte olan teknolojilere uyum saÄŸlayabilmeyi kapsayan yaÅŸam boyu öÄŸrenme becerisi | |
| 3 | Teknolojik deÄŸiÅŸimlerle ilgili sorgulayıcı düÅŸünebilmeyi kapsayan yaÅŸam boyu öÄŸrenme becerisi | |
Program çıktıları ve alt bileÅŸenleri hakkında ayrıntılı bilgiye KTÜ Ders Bilgi Paketi üzerinden ulaşılabilir.
27 Ekim 2026
