1
Sınav kağıtlarının dönem sonlarında Bölüm arÅŸivine farklı formlarda, isimlendirmelerde ve eksik bilgilerle teslim edilmesi ve sınav deÄŸerlendirme süreçlerinde zaman kaybıyla birlikte belirsizliklere yol açması.
Bu sorunu gidermek adına "Sınav Değerlendirme Formu" oluşturulmuştur.
2
Üniversitemiz bünyesindeki çeÅŸitli fakülte ve bölümlerde Bahar döneminde verilmekte olan Pedagojik Formasyon derslerinden "ÖÄŸretmenlik Uygulaması" dersi, Rus Dili ve Edebiyatı Bölümü öÄŸrencileri için dersin yürütüleceÄŸi okul olan Akçaabat Atatürk Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öÄŸrencilerinin staj dönemine denk gelmesi nedeniyle uygulanamadığı; öÄŸrencilerin stajlarını tamamlayamadıkları için Formasyon Programından feragat ettikleri tespit edilmiÅŸtir.
Konuya iliÅŸkin Üniversitemiz Pedagojik Formasyon Birimi ile yapılan istiÅŸareler sonucunda Trabzon Ä°l Milli EÄŸitim MüdürlüÄŸü Pedagojik Formasyon Sorumlusu Åžube Müdürü Haydar ODABAÅž ve Akçaabat Atatürk Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Volkan BALCI ile görüÅŸülmüÅŸtür. Bu görüÅŸmelerin neticesinde söz konusu dersin öÄŸrencilerimize Güz döneminde verilmesi hususunda görüÅŸ birliÄŸine varılmıştır.
3
Sınav deÄŸerlendirme formlarının tek dilli (Türkçe) hazırlanması Rus dili hamili Yabancı Uyruklu Akademik Personellerimiz için anlam kargaÅŸasına sebebiyet vermekte ve bu da ilgili evrağın doldurulması hususunda karışıklıklara sebebiyet verdiÄŸi tespit edilmiÅŸtir.
Konuyla ilgili olarak Sınav DeÄŸerlendirme Formuna Rusça versiyonu da dahil edilerek evrak çift dilli olacak ÅŸekilde yeniden hazırlanmıştır.
4
Edebiyat Fakültesi kütüphanesinde Rusça kaynakların yeterli düzeyde bulunmaması, Rus Dili ve Edebiyatı Bölümü öÄŸrencilerinin akademik çalışmaları için ihtiyaç duydukları kaynaklara eriÅŸimini kısıtlamasıyla neticelenmiÅŸtir.
Konuyla ilgili olarak öÄŸrencilerden gelen talepler doÄŸrultusunda Ödüllü Çevirmen UÄŸur BÜKE ve Rus Evi BaÅŸkanı Aleksandr SOTNÄ°ÇENKO ile iletiÅŸime geçilerek Rusça kitap bağışında bulunmaları saÄŸlanmıştır.
5
Edebiyat Fakültesinin dersliklerindeki bilgisayarların donanım itibarıyla eski olması gerekli program ve yazılımların güncellenememesi ile derslerde verimliliÄŸi düÅŸürdüÄŸü ve bunun eÄŸitim sürecini olumsuz etkilediÄŸi gözlemlenmiÅŸtir. ÖÄŸrenciler tarafından iletilen dilek ve ÅŸikâyet formlarında bu sorun açıkça dile getirilmiÅŸtir.
Edebiyat Fakültesi Dekanlığı ile yapılan yazışmalar sonucu mevcut bilgisayarların yenilenmesi talep edilmiÅŸtir. Edebiyat Fakültesi tarafından yapılan deÄŸerlendirmeler sonucunda CD-102 no'lu sınıfa yeni bilgisayar temin edilerek iyileÅŸtirme saÄŸlanmıştır.
6
Kalite ve Akreditasyon Komisyonları arasındaki karmaşık iÅŸ akışının Bölüm anketlerinin uygulanması ve deÄŸerlendirmesi hususunda karışıklığa yol açtığı tespit edilmiÅŸtir.
Veri Toplama, Ölçme ve DeÄŸerlendirme Komisyonu adlı yeni bir Bölüm Komisyonu oluÅŸturulmuÅŸtur.
7
Rus Dili ve Edebiyatı Bölümü Kalite Güvencesi Çalışma Takvimiyle sabit zamanlarda kontrol edilen Ä°stek, Dilek ve Åžikâyet kutularına bırakılan talep suretiyle Zorunlu Rusça Hazırlık Sınıfı öÄŸrencilerinin devamsızlıklarını hesaplama hususunda zorluk yaÅŸadıkları tarafımıza hasıl olmuÅŸtur. Buna istinaden Zorunlu Rusça Hazırlık Sınıfı Yönergesinin 15. maddesinin ilgili fıkralarında belirtilen matematiksel oranların hesaplamada zorluk yaratabileceÄŸi tespit edilmiÅŸtir.
Zorunlu Rusça Hazırlık Sınıfı Devam Durumuna Ä°liÅŸkin Açıklayıcı Ek Hususlar adlı dokümanın hazırlanmasıyla hazırlık sınıfı öÄŸrencilerinin devamsızlıklarını hesaplama konusunda yaÅŸadığı problem çözüme kavuÅŸturularak gerekli iyileÅŸtirme yapılmıştır.
8
Sınıflarımızda bulunan dilek-ÅŸikâyet kutularının dönemlik deÄŸerlendirmesinde dersliklerde kullanılmak üzere tahta çubuÄŸu temini talebi dikkat çekmiÅŸtir. ÖÄŸrencilerin dersi etkin bir biçimde takip edemedikleri, tahtadaki içeriklerin yeterince anlaşılır gözükmediÄŸi durumlarda ders verimliliÄŸinin olumsuz etkilendiÄŸi belirlenmiÅŸtir.
Dilek-ÅŸikâyet kutularında tespit edilen talep doÄŸrultusunda tahta çubuÄŸu temin edilerek dersliklerde kullanılmaya baÅŸlanılarak ders ortamının iÅŸlevselliÄŸi artırılmıştır.
