ÖÄŸretim programı aktarımında öÄŸrenci merkezli bir yaklaşım benimsenir.
ÖÄŸrencilerin biliÅŸsel ve hazırbulunuÅŸluk durumları, motivasyon seviyeleri, geliÅŸimsel ve sosyal faktörler, bireysel farklılıklar gibi durumlar göz önünde bulundurulur.
ÖÄŸretim görevlileri yönetici/kolaylaÅŸtırıcı bir rol üstlenir ve öÄŸrencinin aktif performansına dayalı bir eÄŸitim modeli ve ölçümü uygular.
ÖÄŸrenciler sözlü sunum yapar, yazma port folyosu hazırlar, ödev ve görevler üzerinden süreç temelli performans izlemesi yapılır.
Sınıf dışı çevrimiçi platform aktiviteleri, çevrimiçi okuma kitapları ve fotokopi edilebilir ek materyaller gibi uygulamalı destekler kullanılarak öÄŸrenci merkezli öÄŸrenme desteklenir.
